创建包容性课堂
威斯康星大学欧克莱尔的教学适应性体育辅修课程教你如何定制体育课程,使其适合残疾儿童和/或在常规教育环境中有特殊需要的儿童. 本辅修课程只适用于那些已经获得体育教师资格认证并正在寻求获得适应性体育额外执照的人.
适应性体育课程将帮助您更好地了解残疾儿童,并学习如何适当地计划和实施教学策略. 课程作业和项目探索领域内的其他主题, 包括与教学相关的技术和最佳实践, 训练, 评估, 协调资源, 咨询, 合作, 和倡导.
完成辅修课程,你就有资格获得K-12执照,并为你评估个人做好准备, 推荐项目, 并相应地调整学习环境. 毕业生继续对残疾学生的生活产生积极影响,并最好地满足他们的身体需求, 电动机, 个人, 社会, 学习需求.
许可信息
在威斯康星大学欧克莱尔分校完成教师准备课程符合威斯康星州的执照要求. 我们的课程可能不符合其他州的要求. 在另一个州寻求执照的个人直接从他们寻求就业的州获得最新的证书/执照信息是非常重要的. 在这里找到每个州执照办公室的联系信息.
许可证要求可以随时更改. 威斯康星大学欧克莱尔分校的教师教育项目办公室确保我们的项目符合威斯康星州执照的要求. 如果你在另一个州申请执照,请注意他们的要求可能随时发生变化.
美国教育部要求各机构披露导致专业认证或执照的项目的信息,以确定每个项目是否符合国家对初始执照或证书的教育要求. 请注意:
- 在申请另一个州的教学执照之前获得威斯康星州的教学执照通常是有帮助的,强烈建议.
- “符合要求”是指学生有资格获得有规定的许可证, 一般1-3年, 在那种状态下. 这些规定可能是通过课程或考试的具体测试要求和/或能力. 在某些情况下,可以增加额外的规定.
- 执照等级因州而异. 在威斯康星州有资格获得特定年级范围的学生可能在另一个州获得较窄的年级范围的许可. 每个州都以不同的方式确定许可证的等级范围.
- 州执照要求可能随时改变. 有关执照的问题,请向教师教育计划办公室(tep@nexustaiwan.com).
本课程的要求满足以下各州的执照要求: 威斯康星州,伊利诺伊州,爱荷华州,明尼苏达州,德克萨斯州
本课程的要求不符合以下州的执照要求: 不适用
目前尚未确定该计划的要求是否符合以下各州的许可要求: 阿拉巴马州, 阿拉斯加, 阿肯色州, 亚利桑那州, 加州, 科罗拉多州, 特拉华州, 佛罗里达, 乔治亚州, 夏威夷, 爱达荷州, 印第安纳州, 堪萨斯, 肯塔基州, 路易斯安那州, 缅因州, 马里兰, 麻萨诸塞州, 密歇根, 密西西比州, 密苏里州, 蒙大拿, 内布拉斯加州, 内华达, 新汉普郡, 新泽西, 新墨西哥, 纽约, 北卡罗莱纳, 北达科他, 俄亥俄州, 俄克拉何马州, 俄勒冈州, 宾西法尼亚, 罗德岛州, 南卡罗来纳, 南达科塔州, 田纳西州, 德州, 犹他州, 佛蒙特州, 维吉尼亚州, 华盛顿, 西维吉尼亚州, 怀俄明, 哥伦比亚特区, 美属萨摩亚, 关岛, 北马里亚纳群岛, 波多黎各, U.S. 属维尔京群岛
Blugold故事
教学适应性体育辅修课程探讨疾病的影响, 条件, 以及残疾对身体表现的影响同时也强调了它们对整体运动发展的影响. 通过你的课程作业, 你将了解历史, 法律规定, 残疾人体育活动的现状以及如何制定个性化的教育方案.
以下是威斯康星大学欧克莱尔分校的一些适应性体育教学课程.
亲属484
适应性身体活动
一门理论和实验课程,研究在体育教育环境中的特殊情况. 研究包括法律影响, 等电位点, 个体差异, 评估原则, 修改任务和学习环境, 现场经验(30小时).
亲属487
适应性体育教学中的评价
一门理论和实验课程,研究体育教育中特殊人群的适当评估工具和程序.
亲属493
适应性体育实习“,
一门在特殊体育环境下应用规划与评估原理的实验课程. 需要至少90小时的现场经验.
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